Павлушкин дневник (2014 Сентябрь)

Софья пишет…..

АВГУСТ. Хроника «боевых» действий в Нижнем Новгороде. Или — Еще один день в Нижегородском Суде.

Сегодня состоялся еще один судебный процесс в защиту прав пациента В. Странно, если есть ПРАВО, то зачем его защищать? Но у нас в стране, точнее в отдельных ее регионах, как Нижегородская область, по-другому не бывает…

А ПРАВО очень простое – на положенное законом и жизненными показаниями необходимое лечение (у пациента МПС 2), и в конечном итоге – ПРАВО на жизнь!

Итак, суд начался…

Письмо от родителей Даниила

Мы родители Агафонова Даниила хотим поблагодарить Снежану Митину и благотворительный фонд»Радость Добрых Дел».

С Вашей помощью нашему ребенку был подарен новый инфузомат.

Огромное спасибо!

Пишет Оксана, мама Пети

Хочу поздравить всех с началом учебного года! Петя уже ученик 5 класса! Как быстро летит время.

Пишет Настя Дерендяева, мама Саши (Пермский край)

Здравстуйте! !!!!! Хочу поделиться с вами нашей радостью! В августе мы с Сашей съездили на ПМПК (психо- медико -педогогическая комиссия)и нам дали садик в Перми.Садик для детей с нарушением слуха.Там же есть несколько групп для деток с психо-речевым отставанием! Со сл.вторника мы будем посещать наконец то дет.сад!!!! Это садик-интернат.Но я сегодня не смогла его оставить на неделю.Так что за неделю решим квартирный вопрос и в садик на дневное!!! Вот такие мы молодцы счастливые!!!! Надеюсь в этом садике Саше будет комфортно!!!!

С ДНЁМ ЗНАНИЙ!!!

Рекомендации родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья

1. Никогда не жалейте ребенка из-за того, что он не такой, как все.

2. Дарите ребенку свою любовь и внимание, но не забывайте, что есть и другие члены семьи, которые в них тоже нуждаются.

3. Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой», отказываясь от своей личной жизни.

4. Не ограждайте ребенка от обязанностей и проблем. Решайте все дела вместе с ним.

5. Предоставьте ребенку самостоятельность в действиях и принятии решений.

6. Следите за своей внешностью и поведением. Ребенок должен гордиться вами.

7. Не бойтесь отказать ребенку в чем-либо, если считаете его требования чрезмерными.

8. Чаще разговаривайте с ребенком. Помните, что ни телевизор, ни радио не заменят вас.

9. Не ограничивайте ребенка в общении со сверстниками.

10. Не отказывайтесь от встречи с друзьями, приглашайте их в гости.

11. Чаще прибегайте к советам педагогов и психологов.

12. Больше читайте, и не только специальную литературу, но и художественную.

13. Общайтесь с семьями, где есть дети-инвалиды. Передавайте свой опыт и перенимайте чужой.

14. Не изводите себя упреками. В том, что у вас больной ребенок, вы не виноваты!

15. Помните, что когда-нибудь ребенок повзрослеет и ему придется жить самостоятельно. Готовьте его к будущей жизни, говорите с ребенком о ней.

Психологи рекомендуют

В трудных жизненных ситуациях как минимум всегда есть три варианта:

1.Оставить все как есть, или что-то изменить.

2. Изменить свое поведение, привычки, взгляды, установки или изменить обстоятельства, в которых возникла проблема.

3. Если нельзя изменить обстоятельства, то можно изменить отношение к обстоятельствам, то есть принять их:

как необходимую данность;

как урок, который необходимо пройти;

как катализатор внутриличностных ресурсов и возможностей;

как нечто позитивное, которое содержится в том, что пока воспринимается как негатив.

Всегда помните о том, что рано или поздно Ваши усилия, стойкое терпение и непомерный труд в воспитании ребенка с ограниченными возможностями здоровья будут обязательно вознаграждены!